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关于高三的规划的作文 ,高三要怎么规划?

我曾经也是一名高三生,所以现在很理解你的心情,那是一段欢乐与痛苦交织的日子关于高三的规划的作文 。你只要调整好心态,用心学习就可以了,如果你的成绩不是太好,那么你应该好好的把基础知识抓好,不懂的抓紧弄懂呀,不用担心,毕竟高考难题占的比例不是太多,基础题做好了分数肯定低不了。如果你成绩不错,只是学习习惯不好那么抓紧改一下学习习惯。另外,心态很重要,好好调整自己的心态,不开心的时候可以跟朋友老师家长交流一下。送你几句话:书山题海转俩圈,多也喜欢少也喜欢。长与知己聊聊天,古也谈谈,今也谈谈。日出东海落西山,愁也一天,乐也一天。最后祝你成功!!高考面临的压力由自己的心里引起的,学会给自己解压这很重要,其实适当的压力是对学习起促进作用的,但是压力过大了却会适得其反。你应该学会给自己定位,确立好自己努力的方向,这样会好一些的!遇事不钻牛角尖,人也舒坦心也舒坦。愿你高考过后尽开颜

  学英语有诀窍,一是方法,二是兴趣,三是努力关于高三的规划的作文 。方法多种多样,好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果,所以在学习的时候要总结方法,同时多学习别人的好方法。兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一,如果对英语没有兴趣,就要想方设法培养兴趣,让它变成你所喜欢的事情,让你总想去学,总想把它学好。

  有了好的方法和浓厚的兴趣,如果不努力,仍然不能学好英语,在一定程度上,英语的学习效果与所花时间成正比,所以要每天坚持,持之以恒关于高三的规划的作文 。终能学好英语。

以下是几点英语学习方法的总结(有自己的学习总结,也有别人的好方法)关于高三的规划的作文 。

一、 读 每天都应坚持读关于高三的规划的作文 。

1、 朗读:一般文章读2~3遍,带着理解去读,而不只是为读而读关于高三的规划的作文 。

2、 背诵:好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感关于高三的规划的作文 。

3、 速读:文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力关于高三的规划的作文 。

4、 精读:文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆关于高三的规划的作文 。也可选择部分文章速读,对于较好的文章精读。

5、 泛读:每天看1小时左右的英文报纸,在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高关于高三的规划的作文 。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去,从而提高自己的阅读速度。

  如果想记忆单词,则可查词典,多次查阅记忆便能记住单词关于高三的规划的作文 。(坚持一两个月就会有明显效果)

二、 听

1、 从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章关于高三的规划的作文 。逐步增加难度。每天至少半小时。 2、 跟读英语,一方面加强听力,一方面训练口语,同时还能培养语感。

  注意发音的准确性关于高三的规划的作文 。

三、 写

1、 每两天写一篇英文日记或作文关于高三的规划的作文 。

2、 用英语写信或E-mail关于高三的规划的作文 。

3、 注意语法的应用和词汇的记忆关于高三的规划的作文 。

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四、 语法

1、 从基础到高级,掌握每一个语法点,并作详细笔记关于高三的规划的作文 。笔记所记的都是自己所会的,直到把所有语法细节都掌握。

2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用,直到掌握为止关于高三的规划的作文 。

五、 词汇

1、 每天记忆100~150新单词,并复习前一天的旧单词关于高三的规划的作文 。对于生疏的旧单词,可记录下来,安排适当时间记忆。

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2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍,三四遍并不为多关于高三的规划的作文 。

  重复是记忆单词的最好方法,也是很多记忆的根本方法关于高三的规划的作文 。

3、 结合例句记忆单词,效果最佳关于高三的规划的作文 。记忆单词应注意力集中,

六、 练习

1、 大量的练习可以巩固所学知识关于高三的规划的作文 。

2、 通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握关于高三的规划的作文 。

关于高三的规划的作文 ,作息时间规划怎么办?

高三学生最大的问题现在看来一是没有规划关于高三的规划的作文 ,完全跟着学校走,一点针对性没有,一点重点没有,还有一种就是计划不切实际,一口吃个胖子,即没有长远规划,也没有短期计划,我们建议学生先从自己的学科成绩上有个保高补差的计划,比如作业课外题甚至网上教学以及各种形式的补习,二是从能力培养上,在高二就提前训练自己,比如英语的听力,物理的动手,语文的写作都要有一个长远的规划,不能靠恶补,而更关键的是,要摸索一条适合自己的路,不跟风,同时也要行之有效,我们班就有个同学每天专门在中午训练自己十个选择题,因为他知道自己在这方面差,一个月后成绩稳定了,难点解决了,这就是短期的,还有同学,发现自己动手能力差,于是特意在家中主动组装,包括去实验室参加各种活动,高考时还真就用上了,这都是平时关注自己,了解自己,针对性强的典型案例