知己写作作文网$zbp->name

描写鹦鹉的作文300字 ,四童学社作文专家说:怎样说话就怎样写作文

  怎样说话就怎样写文章

  杨克顺

  中小学生写作文,心里总是有一番愁滋味描写鹦鹉的作文300字 。怕写、不会写、不知道怎样写,成了中小学生作文中的通病。倘若要问:“你会说话吗?”或许每个人都会觉得这话问得有些多余。你会说,我不是哑巴,怎么能不会说话呢!

  快乐作文教学研究者杨克顺老师告诉你:你会说话,就会写作文描写鹦鹉的作文300字 。你说得好,就能写得俏。你说话的口头顺乎了,你写作文的笔头自然就会顺溜。

  这话是不容置疑的描写鹦鹉的作文300字 。我国老一辈语文教育家叶圣陶先生曾说:“作文就是用笔说话”“写文就是写话”。究其实,说话和写作文就是一码子事:说话和写文章有着同样的目的,都是为了表达的需要,只是表达的方式不同而已。说话是口头语言,通过我们的发音器官口发出语音,向对方传递自己的思想情感;写文章是书面语言,用文字符号向读者流露自己的心声。说话和写文章两者表达的内容也是一样的;都是来源于生活,同时又反映着生活。另外,说话和写文章在要求上也有诸多的一致性。如说话和写文章都要有一个明确的主题;都要措辞恰当,语言简洁朴实,生动形象,主次分明,有条理,有新意……这里我们不妨来看一个生动的事例:

  有一位外国总统来我国访问,中央电视台记者预约采访描写鹦鹉的作文300字 。采访的内容是:关于两国友好交流方面的问题。可总统一见到记者,就问了一个奇怪的话题:“你看我像谁?”记者当时就被搞懵了。总统直摇头,表示失望。“难道你就看不出我像郭靖吗?”……总统总是不谈正题。唠来唠去唠了半天的金庸武侠小说《射雕英雄传》中的郭靖,记者采访的正题一个字没唠着。最后,采访时间结束,记者只好扫兴而去。

  这位总统说话远离主题,有损国家形象,后来被弹劾下了台描写鹦鹉的作文300字 。

  说话要有话题,写文章要有主题描写鹦鹉的作文300字 。这里的话题和主题,其实是一个意思,就是说或写要表达的“中心内容”“主要内容”。说话和写文章都要围绕我们所要表达的中心内容、主要内容进行。否则就偏离主题,听者不知其所以然,读者不知其所云。

  说话和写文章旨在表达自己的观点、见解、主张、思想、意图等,都强调自说自话、实话实说,反对说大话、空话、套话、别人的话描写鹦鹉的作文300字 。想到一个故事:

  有人举办了一场鹦鹉演讲赛描写鹦鹉的作文300字 。鹦鹉一一上场,只只能说善道、口若悬河,实在难分高下。

  最后一只鹦鹉上台,他只说了一句话:“呀!这么多的鹦鹉呀!”鞠躬而退描写鹦鹉的作文300字 。

  那说了一句话的鹦鹉得了冠军描写鹦鹉的作文300字 。原因很简单,所有的鹦鹉都是学人说话,只有那只鹦鹉说了自己的话。

  说话和写文章一样讲究内容要有新意,不能人云亦云,重复别人的话描写鹦鹉的作文300字 。有位企业家参加一个会议,主持人请他讲话,他婉言谢绝了。理由是:一时讲不出新的见解,与其重复别人的话,不如少说,最好不说。这叫做少说“普通话”。

  我们主张少说“普通话”,并不是别人说过的话题就不必再说,而是老调可以重谈,但要谈出新声,老声可以常谈,但要谈出新意描写鹦鹉的作文300字 。不能重复别人的观点和主张,要换个角度或深度挖掘,找出新内容。

  其实,我们写文章的全部学问都是以口语表达为依据的,说和写是一对好兄弟,你帮我促,共同提高,密不可分描写鹦鹉的作文300字 。在习作课堂上,老师经常叮咛、教导我们:在作文中,写什么,怎样写,先用脑想一想,而后用口说一说,你说我听,我说你听,或在小组之间交互说听,说的不完整、不具体、不正确的地方,小组或同学们之间给予帮助补充、修正,直到说得具体、明白、清楚为止。最后再让我们动笔写一写,这样做的意思是说的清楚、明白,写的就具体,说得好,就能写得好,口头顺乎了,笔头自然也就顺溜了。实践证明:教师在课堂上让我们以口头练笔头,不失是一种行之有效的提高学生作文能力的好方法。我们在平时作文中,很多有教学经验的老师之所倡导“口头作文”,以说练写就是这个道理。

  或许有人会说,说话是是口头语言,是口语,是大白话描写鹦鹉的作文300字 。口语化的文字写出来的文章太俗。那就先看看我们的大作家老舍在指导青少年写作时是怎样说的:“有人学习写作文拿起笔就害怕,他以为写作一向是文人的事,写起来必须多要笔调。光写大白话,一定让人看不起。于是他就皱起眉头,本来要写‘今天天气很好’,却怕不够味,想来想去,写成了‘满心兴奋的我觉得今天天气是无比伟大的。’本来用像说话一样的口头语言就能简单明了地表达出来的内容,反而因追求‘够味’倒不像话了。”

  老舍先生还曾说:“沉住气不要怕,写大白话就好描写鹦鹉的作文300字 。大白话是咱嘴里的语言啊!不要从别人的文章里去搜集漂亮的字眼来装饰自己的文字,那样一不留神,反而弄得词不达意了。我们都会说话,就让我们说自己的话吧,说得明白、正确比乱用一些修辞好,说得简单有力比说得罗嗦好。简单明了的文字是最好的文字。不要怕自己掌握的词汇少,写出来的文字不雅,我们要用自己的话明白地写出文章来,真话、明白话比什么都朴实。”“我们的窍门就是要凭我们自己的语言写出干干静静的文章来。”这些论述或许能打消你心头的疑虑吧!

  在这里有必要提醒大家在闲暇时间不妨抽空翻阅一下老舍的代表作之一--《骆驼祥子》一书,其中有这么两句描写虎妞的句子:“她的脸像煮透的猪肝,黑里透着红描写鹦鹉的作文300字 。”“脸上擦了一层厚厚的粉底,就像驴屎蛋上下了霜。”这是俗而不能再俗,土而不能再土的大白话了,可是却生动形象地把虎妞的人物形象呈现在读者面前,使人读后如见其人一般。大作家尚且如此,何况我们初学作文的中小学生呢!

  话怎样说,文章就怎样写,不必刻意追求什么语言优美,辞藻华丽描写鹦鹉的作文300字 。可是,不知道从何时起,中小学生作文,尤其是考场作文,刮起一阵不正之风,即教师评改作文首当其中地看学生文章的文句是否优美,辞藻是否华丽,一致一定时期内给学生写作造成误导。为取悦教师,迎合教师的心理,部分学生不惜乱用词语,乱用修辞,一致于闹出笑话来。鲁迅先生有这样一则日记:“今天我到内山书店领了两元钱。”地地道道的口语化,言简意赅、简单明了。难道我们非要鲁迅先生把这则日记改为“伟大的我在艳阳丽日的今天心情舒畅地到富丽堂皇的内山书店领了两元钱。”这样才够品位?才显示出他文学大师的风范吗?我们写作文只要用我们口语化的文字把话说明白、说清楚、说具体,写出来就是一篇好作文,为什么非要皱着眉头、挖空心思地去用那些甚至连自己也似懂非懂的华丽辞藻呢?“清水出芙蓉,天然去雕饰。”假如把芙蓉“包装”一下,让清淡、纯洁、典雅的芙蓉变成娇艳富贵的牡丹,变成火红的玫瑰,那样芙蓉也就不是芙蓉了。写文章也一样,话怎样说就怎样写,不必用心去搜索那些所谓的华丽辞藻,优美文句去包装自己的文章,那样只能给人空洞、不实的感觉,有时稍有不慎,恐怕会弄出点什么笑话来。

  大概是四五年前,我曾辅导过一个三年级的小学生,她的名字叫赵青青描写鹦鹉的作文300字 。这位同学在作文中很会说自己的话,写出来的文章,语言虽然通俗、口语化,但是有个性,有真情,读者一入口就能感验出纯洁的“童真”“童话”来。下面是她初学习作时的两篇文章:

  我长大了

  赵青青

  我是一个小女孩,家里人都喊我“小不点”描写鹦鹉的作文300字 。我真想长大呀!

  为了这事儿,我想尽了办法:穿上妈妈肥大的毛衣,戴上项链,抹上口红,头发梳理的像妈妈的发髻一样……可这都不行描写鹦鹉的作文300字 。

  一天我看到妈妈料理家务忙得不可开交,就主动帮助打扫卫生描写鹦鹉的作文300字 。妈妈发现后,惊奇地说:“青青你长大了!”

  午饭后,我有自觉地帮助妈妈刷锅洗碗,洗完后又把它们整齐地摆放在原来的位置描写鹦鹉的作文300字 。妈妈发现后更是惊奇了。

  晚饭时,妈妈主动地说:“我们还真没在意,青青不知不觉地长大了描写鹦鹉的作文300字 。她不仅学会了扫地,还学会了唰锅洗碗呢。”我听了心理甜滋滋的。

  我

  赵青青

  我是一个可爱的小女孩描写鹦鹉的作文300字 。看!瓜子形的脸上长着一双又黑又亮的大眼睛,高高的鼻子,还有一个红得像樱桃似的小嘴,我留着的长发总是披头散发,妈妈常说我是个“疯丫头”。

  那张小嘴巴藏着我丰富的表情:高兴时撇撇嘴,吐吐舌头,扮个鬼脸;生气时,噘着的小嘴巴能挂住一个小水壶描写鹦鹉的作文300字 。从这一张小嘴说出的话,有时能气得人火冒三丈、抽泣不止;有时也能让人忍俊不禁、捧腹大笑。

  当然,我在学习上一点也不逊色,成绩总是在班里数一数二的描写鹦鹉的作文300字 。俗话说:“人无完人”。我也一样有缺点,那就是----粗心大意!这一点在数学上表现得十分突出。数学试卷上的错题,几乎都是因为马虎造成的。唉!真不知道什么时候才能把这个毛病克服掉。

  瞧!唠叨了半天了,大家该认识我了吧描写鹦鹉的作文300字 。

  文章虽通篇大白话,却能让人看到自己真实生命的影子描写鹦鹉的作文300字 。

  话怎样说,文章就怎样写,写出来的东西比什么都朴实,让人读起来即感到亲切、自然,又能真实地反映生活,再现生活的本来面目描写鹦鹉的作文300字 。小朋友们动起笔来,再也不为文法、句法、章法所困,在文章中说自己的话,说实在的话,说明白的话,这些“话”都是我们所说的口语化。这样我们还会为自己写不好作文而发愁吗?

描写鹦鹉的作文300字 ,描写冬天的好词、好句、好段,孩子作文肯定用得上!

  能生动地描写季节,是孩子作文水平的重要体现描写鹦鹉的作文300字 。这些描写冬天的好词、好句、好段,推荐老师、家长让孩子收藏起来,灵活运用到写作中,让自己的作文大放异彩!

  01

  描写冬天的好词

  雨雪霏霏、白雪皑皑、大雪纷飞

  万木凋零、腊梅怒放、松柏傲寒

  千里冰封、万里雪飘、滴水成冰

  天寒地冻、鹅毛大雪、雪兆丰年

  雪满长空、漫天风雪、寒冬腊月

  寒气袭人、雨雪交加、冰封雪盖

  傲雪凌霜、冰天雪地、滴水成冰

  玉树银花、寒风凛冽、寒风刺骨

  白雪铺地、寒风怒号、白雪茫茫

  银装素裹、残冬腊月、天寒地冻

  寒风刺骨、天冻地裂、三九严寒

  02

  描写冬天的好句

  诗词名句

  1. 冬雪——忽如一夜春风来,千树万树梨花开描写鹦鹉的作文300字 。

  2. 冬梅——不是一番寒彻骨,争得梅花扑鼻香描写鹦鹉的作文300字 。

  3. 冬景——岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅描写鹦鹉的作文300字 。

  4. 冬夜——岁华皆采获,冬晚共严枯描写鹦鹉的作文300字 。

  5. 冬风——飘飘送下遥天雪,飒飒吹干旅命烟描写鹦鹉的作文300字 。

  6. 冬思——岁寒,然后知松柏之后凋也描写鹦鹉的作文300字 。

  7. 冬行——草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻描写鹦鹉的作文300字 。

  8. 冬恨——夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来描写鹦鹉的作文300字 。

  优美句子

  1. 冬天,天空中下起鹅毛大雪,到处是一片白色,唯有松树还是那样鲜绿,点点雪片飘落在上面,好像是朵朵白花描写鹦鹉的作文300字 。

  2. 马路边,白雪给人行道盖上了白被子,被子上又留下了人们一串串的脚印,白雪给树们披上了白披风,使它们变得更加威武了描写鹦鹉的作文300字 。

  3. 笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯,那么纯洁,那么晶莹,看起来真叫人不忍心把脚踩上去描写鹦鹉的作文300字 。

  4. 冬天,雪花像晶莹透明的小精灵,调皮地翻着跟斗飘落在山腰上,落在大地上描写鹦鹉的作文300字 。

  5. 寒冷的冬天来了,一场大雪过后,成了粉妆玉砌的世界,柳树上挂满了银条,草坪也披上了银装描写鹦鹉的作文300字 。

  6. 雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好像整个世界都是用银子来装饰而成的描写鹦鹉的作文300字 。

  7. 雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象描写鹦鹉的作文300字 。

  8. 雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英,似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿,忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作描写鹦鹉的作文300字 。

  9. 雪,深切切的,好像有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感描写鹦鹉的作文300字 。雪花形态万千、晶莹透亮,好像出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航……

  10. 春天固然绚丽,夏天着实热情,秋季的确丰满,大多数人都想像他们一样,清纯、阳光、稳重描写鹦鹉的作文300字 。可我却喜欢冬天,不是我假装另类,不是故作个性,我真的爱冬天的那份冷静、那份无私、那份宽容。

  11. 冬天,一层薄薄的白雪,像巨大的轻软的羊毛毯子,覆盖摘在这广漠的荒原上,闪着寒冷的银光描写鹦鹉的作文300字 。

  12. 寒冷的严冬,河水一改往日的活泼,似乎恬静地睡着了描写鹦鹉的作文300字 。

  13. 天气阴沉,满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云描写鹦鹉的作文300字 。东北风呜呜地吼叫,肆虐地在旷野里奔跑。它仿佛握着锐利的刀剑,能刺穿严严实实的皮袄。更别说那暴露在外面的脸皮,被它划了一刀又一刀,疼痛难熬。

  14. 冬天,鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来描写鹦鹉的作文300字 。地上扑的是雪,厚厚的,软软的;房上落的是雪,白皑皑的,又松又软;树上盖的是雪,积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上,发出耀眼的光芒。

  15. 冬天,户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂,像是一根根银条悬挂在树上,格外壮观描写鹦鹉的作文300字 。

  16. 大雪纷纷扬扬落下,那一片雪花在空中舞动着各种姿势,或飞翔,或盘旋,或直直地快速坠落,铺落在地上描写鹦鹉的作文300字 。

  17. 大雪随着寒冬来了,街道仿佛是银子铸成的,那么亮,那么有光辉,长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前,行人的呼吸也化作了一股股白烟描写鹦鹉的作文300字 。

  18. 冬,有着脱俗的美描写鹦鹉的作文300字 。那茫茫的天、地,一切都是白色的。偶尔点缀着几朵红梅,更觉得别具一格。不论如何都流露出它那清淡、纯洁的主调。

  19. 冬天就是这样:既有粗犷的外表,又有内在的秀巧描写鹦鹉的作文300字 。它仿佛在告诉我们:人生在世,只有经过严峻的考验,才会获得最美好的东西。

  20. 北风凛冽,银灰色的云块在天空中奔腾驰骋,寒流滚滚,正酝酿着一场大雪描写鹦鹉的作文300字 。

  21. 冷飕飕的风呼呼地刮着,光秃秃的树木,像一个个秃顶老头儿,受不住西北风的袭击,在寒风中摇曳描写鹦鹉的作文300字 。

  22. 落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松沉甸甸的雪球描写鹦鹉的作文300字 。

  23. 小雪花们就像一个个遨游世界的小伞兵,也像是可爱的小蒲公英,漫天飞舞,徐徐下降描写鹦鹉的作文300字 。可是我把小雪花放在手上,它们却立刻就变成了晶莹透亮的小水珠。小雪花就像一个个害羞的小姑娘,不让我看见它们的小脸蛋。

  03

  描写冬天的好段

  1. 只见那雪花纷纷扬扬的落下来,雪落到了屋顶上,屋顶就像戴了一顶白色的礼帽描写鹦鹉的作文300字 。雪花落在树上就像开满了银色的小花。雪花落在操场上,操场上就铺了一层厚厚的棉花一样。风一吹,洁白的雪末便飘飘洒洒的,像一只只白蝶在翩翩起舞,真是美丽极了。

  2. 初冬时节,秋天的暖意还没有逝去描写鹦鹉的作文300字 。几片枯叶孤独的挂在枝头,随着干涩的风摇拽。鸟儿们也都飞走了,寂寥的空中只剩下乌鸦那惹人心烦的叫声……一切都是那么无聊,没有生气。不过,可别恼,看!下雪了,像无数个穿着六角形纱裙的小精灵,在空中跳着欢快的舞蹈;又像一只只展翅纷飞的玉粉蝶,在冬日的上空飞扬; 还像冬姑娘纱裙上那一颗颗滚圆滚圆的珍珠,一不小心跌落下来,成了人间的宝藏。

  3. 一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色描写鹦鹉的作文300字 。冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好。

  4. 雪花越来越密,在空中无休止地散落着描写鹦鹉的作文300字 。学校里弥漫着无数似花似蝶的六角精灵,它们无声无息地湿润了万物,用纤巧的魔棒将小区打扮一新,淘气的小精灵们无拘无束,欢快地、盈盈地在空中演绎着一场绝佳的舞蹈,也许是在天宫中呆久了的缘故吧,它们似乎把全身的能量都释放出来了,渲染了一切。偶尔有几片雪花调皮地在栏杆架子上跳高,不时发出一声声清脆的敲击声,“叮叮当当”,似乎在为学校营造一点轰轰烈烈,然而,那六角形的精致的雪花,却很快就融化成了水滴,依附在被雪水冲得干干净净的架子上,风儿悠悠地吹来,摇摇欲坠,但还是不肯善罢甘休。融化的雪水中,隐隐约约映出了一个清新的世界。

  5. 我喜欢冬,不是因为它的美,因为任何美都不一定永恒,就像昙花一现;我喜欢冬,不是因为它的洁白,因为任何白都不一定完美无瑕,就像白色的墙描写鹦鹉的作文300字 。我喜欢冬,是因为我知道只要冬天来了,春天就不远了。只要你在最寒冷的时候在坚持一下,一下就好,你就能看见迎春花开。

  6. 黄昏的雪,深切切的,好像有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感描写鹦鹉的作文300字 。雪花形态万千、晶莹透亮,好像出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航……

  7. 每天早晨推开门出去时,刺骨的寒风呼呼地吹着,不时地向我袭来描写鹦鹉的作文300字 。并且,偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来,就像跳舞一样。六角形的雪花各式各样:有的像银针,有的像落叶,还有的像碎纸片……煞是好看。落在地上,仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯;落在树上,像给树木穿上了银装;落在汽车上,就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里,到处银装素裹,美不胜收。

  8. 可你是否知道,没有大雪为土地保温,春天的播种会顺利吗?没有冬日的冻结,春季泥土会湿润吗?没有严冬的磨练,春姑娘的脚步会那么健康坚定吗?冬天是春天的母亲,这话一点没错描写鹦鹉的作文300字 。所以,没有冬天的到来,就没有春天美丽的临近,冬天是伟大的母亲。

  9. 冬天的自然中最吸引人的,最独特的,最有代表性的,最可爱的还是非雪莫属描写鹦鹉的作文300字 。虽然,潼南很少见雪,但雪依然是我们所向往的,雪的洁白晶莹,玲珑剔透和奇妙无穷让人真的很心仪。我幻想着:当一场大雪过后铺天盖地到处一片银白色,有多美丽!

  10. 冬天的太阳是最迷人描写鹦鹉的作文300字 。因为冬天寒冷,使人很珍惜这难得的温暖。星期天的下午,漫步在街头,任柔和灿烂的晖光洒在肩上头发上,也许会使你精神振奋,心情突然间变得舒畅开朗:也许你会心神一动,感到生活是多么美好:也许更会使你感觉惊呀,发现冬天原来也有如此醉人的。

描写鹦鹉的作文300字 ,庾信关于桃花的诗词赏析

  枯木

庾信关于桃花的诗词赏析

  《答王司空饷酒诗》

  【南北朝】庾信

  今日小园中,桃花数树红描写鹦鹉的作文300字 。

  开君一壸酒,细酌对春风描写鹦鹉的作文300字 。

  未能扶毕卓,犹足舞王戎描写鹦鹉的作文300字 。

  仙人一捧露,判不及杯中描写鹦鹉的作文300字 。

  庾信(513年-581年),字子山,小字兰成描写鹦鹉的作文300字 。南阳新野(今河南新野)人,南北朝文学集大成者。出身世家,为东晋时期文学家庾阐的后人,其家“七世举秀才”、“五代有文集”。父亲庾肩吾为南梁中书令,亦以文才闻名,庾信“幼而俊迈,聪敏绝伦”,文名早著,年十五即为梁昭明太子东官讲读,成为宫体文学的代表作家,其文学风格与徐陵一起被称为“徐庾体”。

  梁元帝萧绎《职贡图》(局部)

  侯景之乱时,奉命出使西魏,因梁为西魏所灭,遂留居北方描写鹦鹉的作文300字 。历事西魏、北周两朝,官至骠骑大将军、开府仪同三司,世称“庾开府”。 开皇元年(581年),庾信去世,享年六十九岁。

  庾信是由南入北的最著名的诗人,他饱尝分裂时代的人生辛酸,却结出“穷南北之胜”的文学硕果,在鲍照之后的齐、梁、陈三朝和北朝,没有一个人能和他相比描写鹦鹉的作文300字 。他的诗赋在中国赋史上也占有重要地位,他将两汉以散文入赋变为以骈文入赋,使赋更具有形式美,将赋发展到一个新阶段。

  庾信前期的诗作文赋,多为应制之作,宫体诗赋,富于辞采之美,然而过于轻艳,内涵不足描写鹦鹉的作文300字 。羁留北朝后,饱尝离乡去国,因此风格大变,诗赋以怀念故国乡土以及对身世的感伤居多,风格也转变为苍劲悲凉。其代表作有著名的宏篇巨赋《哀江南赋》以及《枯树赋》、《小园赋》等,有作品集《庾开府集》传世。

  这首《答王司空饷酒诗》是庾信和当时一同被留在北方的王褒交往的诗词描写鹦鹉的作文300字 。王褒也是当时著名的文学家,东晋著名宰相王导之后,与庾信才名相并,同时被留在北朝,官职车骑大将军、加开府仪同三司,武帝宇文邕时为太子少保、小司空、宜州刺史等职,对北周文学的发展起到了重要作用。

  庾信和王褒被留在北朝,周明帝宇文毓、武帝宇文邕都很喜好文学,二人受到特殊的恩宠礼遇,虽然在北朝高官厚禄,然庾信内心深处感到无异于“倡家遭强聘,质子值仍留”,责备自己的羁留为“遂令忘楚操,何但食周薇”,对自己的软弱深以自责描写鹦鹉的作文300字 。再加上离乡去国,思乡情切,因此经常同王褒相聚,同病相怜,借酒浇愁,聊以寄怀。

  庾信受陶渊明影响,向往桃花源无忧无虑的生活,然而时势所迫,无法归隐,因而对桃花情有独钟,关于桃花的诗词颇多,比如佳句“春洲鹦鹉色,流水桃花香描写鹦鹉的作文300字 。”,“流水桃花色,春洲杜若香”,“水似桃花色,山如甲煎香。”等等,多用桃花形容流水,这首也是关于桃花的佳作。

  “今日小园中,桃花数树红描写鹦鹉的作文300字 。”,题目注明是司空王褒款待庾信,为了答谢王褒之情而赋诗一首。首句简洁明了,小园之中,有几树桃花绽放,指出仲春季节,风和日丽,同王褒相聚。

  “开君一壸酒,细酌对春风描写鹦鹉的作文300字 。”,二人在和煦的春风里,赏春观景,一壶清酒,细斟慢酌,品评谈心。

  “未能扶毕卓,犹足舞王戎描写鹦鹉的作文300字 。”,这句用了两个典故,毕卓字茂世,东晋时曾任吏部郎,嗜酒如命,尝谓人曰:"得酒满数百斛船,四时甘味置两头,右手持酒杯,左手持蟹螯,拍浮酒船中,便足了一生矣。",然经常饮酒而废弃公事。有一次邻舍酿酒熟,毕卓因醉酒晚上到酒瓮中盗饮酒,被管酒的人抓住,第二天早上一看,原来是毕吏部,才赶紧释放,毕卓则拉着主人在酒瓮旁设置宴会,到喝醉才散去。王戎字濬冲,出身著名的琅琊王氏,三国至西晋时期名士,“竹林七贤”之一,长于清谈,以精辟的品评与识鉴而著称。这句字面意思是:虽然未必能扶着喝醉的毕卓,然而足以同喝醉的王戎相舞。

  “仙人一捧露,判不及杯中描写鹦鹉的作文300字 。”,这句的典故,源自汉武帝时期,为了祈求长生不死,汉武帝命令于长安建章宫中,修建高达20丈的承露仙人盘,采集天地之甘露,再和玉屑饮之。后来金铜仙人在魏明帝时被拆,从长安搬迁到洛阳途中损坏。为此唐代著名诗人李贺作《金铜仙人辞汉歌》,留下“衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老”的千古名句。,这句意思是,哪怕是承露仙人盘中的甘露,恐怕也不及我杯中的美酒。

  这首《答王司空饷酒诗》,主题是答谢王褒款待之情,描写春景,并且盛赞美酒描写鹦鹉的作文300字 。结合二人的背景,更多的是无奈之情。面对和煦的春风,盛开的桃花,优美的风景,思乡之情不由得涌上心头,然而却难以实现,只好借酒浇愁,以图一醉,借以浇胸中块垒,无可奈何,令人有离索之感。

  2019/2/20榆木斋