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童心年作文 ,以童心为话题的作文怎么写?

  童心是什么?有人说童心是一株稚嫩的花蕾童心年作文 ,经不起疾风暴雨的袭击;有人说童心是一块未经雕琢的石头,在工艺师的手中,它会成为稀世珍品;在庸人手中,它会被玷污得失去光泽……

对待童心,人群中有着两种不同的态度,一种认为童心应该引起足够的重视,得到尊重和爱戴童心年作文 。

  而另一种则认为童心是小孩子的事,默然置之者有之,无须多加思索童心年作文 。甚至可以随便被戏弄,被践踏。

两种不同的做法,在儿童的成长中会结出孑然不同的果实童心年作文 。一种是使儿童的求知欲,儿童正常的心理需求得到满足,促进儿童的身心和智力健康的发展。

  而另一种则使儿童幼小心灵受到压抑,智力降低,造成心灵的畸形发展,导致心灵的挫伤和扭曲童心年作文 。

有一位小学四年级的女生,父母离异丢下她不管,幼小的她只好跟爷爷奶奶度日童心年作文 。每天放学,同学们背着书包欢天喜地地跑回家。她却站在校门口失声痛哭,像一只无巢的孤燕,学习成绩急剧下降。

另一名品学兼优的中学生,由于父母离异生活无靠,流落街头走上犯罪道路童心年作文 。当父母去探监时,他掩面恸哭,大喊着:“我恨你们!你们毁了我的一生”。

为什么?一位离异的母亲回答了这个问题童心年作文 。她沉痛地说:“离异后打碎了孩子的梦,使他们的自尊心受到挫伤,儿子开始孤独,对生活厌恶,给孩子造成的心理创伤是其他任何抚慰都无法弥补的。

  ”而来自家庭和社会对孩子的心理摧残并不仅仅这些童心年作文 。正如一位父母离异的少年说:“爸爸、妈妈离婚后,我就觉得自己比别人矮了半截,觉得不光彩,见不得人。”

童心是稚嫩的,它稚嫩得经不起风雨的袭击,它是一株弱不禁风的幼苗,稍遇挫折就会夭折童心年作文 。

  它脆弱得像一个襁褓中的婴儿,离开母乳的滋润就不能正常地存活童心年作文 。

有人不仅会问童心年作文 。童心到底是什么?

我可以这样回答你,童心是一泓清泉,蓝天可以使它湛蓝,碧野可以使它滴翠,污秽可以使它浑浊童心年作文 。

童心是一株稚弱的嫩芽,阳光雨露可以唤来万紫千红的春天,酷雪严霜会使它枯萎凋零童心年作文 。

童心是一只羽翼不丰的雏鹰,只有在老鹰的呵护下,才能去搏击万里长空童心年作文 。

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童心是一张白纸,美术大师可以画出最新最美的图画,而在有的人手里,却把它变成随意丢弃的纸片童心年作文 。

童心是人生初航的小舟,只有好的水手,才能驾驭它扬起风帆驶向理想的彼岸童心年作文 。

童心是稚嫩的,弱小的,同时,又是圣洁的,敏锐的,天真无邪的童心年作文 。儿童时期,是心灵最柔弱、最稚嫩的阶段,是需要保护和理解的。如果你认为它可以随便的被忽视,被践踏,被戏弄,最起码的,你不是一个合格的父母,不是一个合格的老师,不是一个合格的长者。

当儿童的正确要求被置之不理时童心年作文 ,当儿童的不良心理得不到及时纠正时,当童心得不到及时的开发时,你是否认识到作父母的失职呢?当你为孩子的心理留下创伤时,你是否自问过,自己还是一个合格的长者吗?

天下的父母和每一位朋友,请保护童心、诊视童心、爱惜童心吧童心年作文 。

  因为谁都知道,在这片土地上,播下幸福才能收获希望,不合格的耕耘者,种下的是隐患,收获的只能是苦涩童心年作文 。

因为,把握了童心,就擎起了一个时代;珍惜启迪了童心,就拥有了未来童心年作文 。

岁月的划痕,在时光中一闪而过,心头不禁漾出磨灭而又强烈的欲望,让我翻阅人生的日记,回味无穷童心年作文 。

  不从何时起,身高竟然超那颗小树,它是我儿时的伴友,对它的情感,乃是亲切的,缠绵不放地萦绕在内心,那碧绿的叶子,又被风儿柔和的抚摸所陶醉了,的,它低下了头,它羞怯了,被征服了童心年作文 。它细长的身躯好象又壮了,它的住根牢牢地扎进了泥土里,顽强的活着,永不松懈。

  石子又连接了我与小树的感情,儿时不知次用这坚硬的石子飞向这颗弱小的树,,那树上的伤痕还未抹去,也的烙印在心田里;我记住了,我会呵护你,爱护你,让童心依旧,让都肃然厚重的感情,我永远都忘记,你是我儿时的伴友,你将我引进梦幻世界童心年作文 。敞开心扉,用力去想想,曾在小舟里,有你有我,岸至彼岸,来来回回,的阔绰的海洋。

  也曾立志,要天最快乐,神圣的祝福,让所小孩都为小溪流水,一起流向大海,汇集成天大的快乐,那梦,不,是的梦,期盼、憧憬着童心年作文 。真有,我会第流向大海,让微弱的浪波儿,合成一潮澎湃的洪水,来拍打明天的肩膀。这童要的,所的,一支纯洁的水彩笔,在童心里绘画的一张的水彩画儿。

  经年已逝,黄金岁月挥别而去,在留下的,童年的足迹,当那颗小树已枯黄的,情愫便完全败在了它的身上,的,屈服了,年龄的增长,新的思维在不经意间左右你的想法和举动,后来才,我被完全的抛向了童心的世界里,做着万劫不复的梦童心年作文 。此时此刻,我着童心依旧。童心依旧,让鸟儿捎个信儿给春天,她,来年的,让大地都充满绿色,让所草,都长成参天大树,让所鸟儿都在树上筑巢。

  童心依旧,让鱼儿捎个信儿给夏天,他,来年的,让他多下点雨,把世界大鱼池,让所鱼儿都周游世界童心年作文 。童心依旧,让愁叶捎个信儿给秋天,她,来年的,多刮些风,让枯黄的叶子都落,金币。童心依旧,让童心捎个信儿给冬天,让他来年的,下一场大雪,让所雪花,都覆盖在童心上。

  是啊!童心依旧,依然在回味,依然在柔情的与小树对话,依然在遐想的梦,依然在召唤上帝的神灵,往昔已成记忆童心年作文 。

童心年作文 ,作文:我在哪里看见了童心

  紧张的生活让人们常常忽略了身边的世界:灿烂的阳光,绚丽的花朵,真诚的笑容,还有那天真的童心童心年作文 。

   一

   不同的人生有着不同的经历,不同的视角可以发现不同的美童心年作文 。

   月光下,我和邻居家的小妹妹在路上散步童心年作文 。

  我们漫无目的的走着,走着,一直走到一条小河旁才停下童心年作文 。清沏的河水,银光点点,一阵微风拂来,微波荡漾。在微风的抚摸下,我感到心旷神怡,真是美不胜收。但美中不足的是河水中映出了半个月亮。

   多愁善感的我不免感叹道:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺童心年作文 。

  ”而小妹妹却大声嚷道:“姐姐童心年作文 ,你看,多美的月亮啊!它弯弯的,像镰刀,像柳叶,像眉毛,像驼背弯腰的老人,像……

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   是啊!我怎么就没有想到呢?残缺也是一种美童心年作文 。

   二

   幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在寻找童心年作文 。

   晨光中,我也正在思考这个问题童心年作文 。这时,小妹妹又来了,她进门就喊:“姐姐,你在干什么呢?” 她的突如其来,让我大吃一惊,我辛辛苦苦思考出来的哲理全被她给吓跑了。我就气势汹汹地说:“在思考——什么是幸福。”令我出乎意料地是,她竟然仰天大笑。

   “你都这么大了,还不知道什么是幸福童心年作文 。你真笨,告诉你吧!幸福就是笑容,幸福就是满足,幸福就是正确,幸福就要自己创造呀!”

   此时,我发现她说的蛮有道理,就问:“为什么呢?”她惊奇地说:“需要理由吗?”对呀!幸福不需要理由童心年作文 。

   只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间童心年作文 。

   炎日下,我和小妹妹坐在树下小憩,正在享受人生之乐童心年作文 。

  “啊!”我突然听到小妹妹的尖叫声童心年作文 。

  “怎么了?”我连忙问童心年作文 。

   小妹妹伸出脚,脚上有只蚂蚁童心年作文 。

  “这只小蚂蚁咬了我一口,不过没有大碍童心年作文 。它一定是找不到家了,来找我帮忙的。”

  “蚂蚁是靠气味来走路的,她不会找不到家的童心年作文 。不过它太可气了,弄死它算了。

  ”我笑着说童心年作文 。

   小妹妹却始终没有把脚移动位置,而是小心翼翼地把它送到伙伴们的身旁,然后笑迷迷地对我说:“这样它就可以找到家了童心年作文 。”

   此时此刻,我疑或了童心年作文 。

   接着,她又滔滔不绝地对我说:“妈妈告诉我,生命是平等的,我没有权力杀死它童心年作文 。

  它是弱势群体,我们应该帮助它童心年作文 。”不错呀,我有什么权力滥杀无辜呢?

   现在,我终于明白了童心年作文 。我失去了一笔宝贵的财富——童心。七八年的学习,七八年的“研究”, 七八年的磨炼,让我经历了许多,让我学到了很多,却也失去了很多。

  但愿时光带不走童年的欢笑,距离冲不淡少年的趣事童心年作文 。亲爱朋友们,不要尘封了你的心窗,青春的世界里没有忧郁,快快打开,快把你的心儿打开,去发现一份童心,一份关爱,一份美丽……。