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对象意识作文 ,病态的潜意识和高考作文(转载)

  (关天茶社-失眠者的白天)

  去年的《诚信》和今年的“救人”都着眼于道德拯兴和对道德信心的重塑,体现了教育的时代精神,如果我是出题目的老师,我大概也会这样想对象意识作文 。但是,我看到这样的两个题目,感到一种无可奈何,也许他们认为为了道德大牺牲一点创造性也是值得的,但是不知道他们

    是否认为牺牲一点正直实来倡导道德也是值得的?不知道虚伪是不是一种不道德的行为,如果是这无疑是个讽刺:让几乎大部分的中学生排练一下如何用虚伪的嗓子为崇高的道德合唱颂歌,而不是用心对象意识作文 。

  附:2002年全国高考作文题

    有一位登山者,途中遇到暴风雪,他深知如果找不到避风之处必死无疑对象意识作文 。他走啊走,突然脚

    下碰到一个僵硬的东西对象意识作文 ,他扒开雪地一看,原来是一个冻僵的人,他心想:是救他呢还是继

    续前行?经过心灵翻江倒海的思量之后,他决定救这个人对象意识作文 。于是,他脱下手套,开始给那个

    冻僵的人全身按摩对象意识作文 。经过一番努力,终于把他救醒了。于是,两人搀扶着走出雪地。

      也许人人不一定能够碰到这样的生死抉择对象意识作文 ,但是我们生活中也会面临一些与触动心灵有

    关的选择对象意识作文 ,在这种情况下,我们应该怎样选择?为什么会作这样的选择?

      请以“心灵的选择”为话题写一篇作文对象意识作文 ,范围不要超出这个内容之外:

      1、立意自定

    2、文体自选

    3、题目自拟

    4、不少于800字

    5、不得抄袭对象意识作文 。

    我不觉得我的智商高于出题专家,也许我还没有这样丰富的想象力,把道德英雄放到类似于007的那种困境中:雪山、孤立无援、风暴、死亡的威胁,然后置个人生死于度外 ,救人于水火,比之雷锋背小孩上学,增加了无数技术上的难度对象意识作文 。所以在这个方面我不敢有丝毫

    的微词,但我对专家为什么会在无意识的情境下要这样出题,找到值得思考的乐趣对象意识作文 。

    他们为什么会自然而然对象意识作文 ,理所当然的认为应该这样出题?

    我们生长于斯,没有办法选择,传统文化濡养了我们中的大多数,即使那些现在身在他国的人也不敢说他没有受到东方这个古老文明的熏陶对象意识作文 。对我们影响最深的文化是个什么样的文化,我用不着多说,四个字:尊卑有序。如果认为我这样概括儒文化有意见的朋友,可以批评,甚至来两板砖拍下,在下也无怨无悔。我不是想攻击传统文化,它无论从家庭到社会带来的积极的意义,都是不可以抹杀的。我想说的是:我们深受其影响,或者说等级的观念深入到我们生活的每一个角落。被牢牢的焊在我们的潜意识中。

    出题的老师不是从他国请来的和尚,当然念的不可能是“洋经”对象意识作文 。我们在等级体系之中,承上启下,自得其乐,从这个理所当然的潜意识延伸出来的也会带着等级的烙印,当然现在说商标大家更容易理解,高考命题不过是这种思维一次公开的、规模宏大的、正经八百的

    表演对象意识作文 。

    传统中人可以分为两类,一类是精英,一类是市井中人,前者追求的价值是“内圣”,后者追求的价值是什么不好乱说,因为在过去甚至现在,后者没有话语权,后者的种种均由前者拍脑袋决定,所以这里我固执的认为,不能够用“苟且”来表述历史中的后者,等级观念也就从这样的划分中自然分娩对象意识作文 。

    前者的地位所以高,是因为他们的价值目标和道德要求是崇高伟大,超凡入圣对象意识作文 。这样做当然很值得骄傲,也值得夸耀,但是,这样高道德的标准是内敛的倒是更伟大一些,不想有人动了什么脑筋把它用来对付那些市井中人,变成了上级对下级,高贵对贫贱,夫对妻,父对子。这原本是用来体现自己的价值,实现自我的东东用来做电筒以后的社会,我就不必多说了,无论是封建社会的衰落时代还是以文化的名义的“革命”,都让我们毛骨悚然。

    我绝对不反对有人给自己建立崇高和伟大的靶子并且身体力行,但是,如果有人挺着歪脖子要给我们制定崇高和伟大,我们会觉得很委屈:人生活的全部意义是为了实现他人的崇高,是一种莫大的悲剧对象意识作文 。喜欢卖烧饼养活别人同时养活自己,有一个漂亮的妻子,这些对于

    武大郎来说,就是一种幸福的人生,强迫武大郎做圣人,他不一定就快乐对象意识作文 。所以我想说,一个好的社会,一个好的社会道德就是承认各得其所是一种普遍的伦理原理。

    至于有人强迫别人实践他的宏伟目标,姑且不问他是什么动机,把人当作手段就很成问题对象意识作文 。更不要说历史上那些那些拿着高尚道德电筒的人的本质,干着最无耻最贪婪的行径,却蒙着道德的面纱这样一言不知道能不能够蔽之。这样的社会必定是一个病态的社会,在这里不正常的东西变成理所当然,不可思议变成天经地义。因为它违背了一最最基本的道德准则:己所不欲,勿施于人。离开这一点再去谈什么同情和慈悲,只会让人觉得悲愤。

    现在要重建的不是道德新的宏大叙事,而是道德的底线对象意识作文 。我们不能够把痰放到垃圾筒中,却在思考着他人的水深火热;我们热衷于损人利己,却会为了他人的福气,把自己作祭祀的牺牲,如果真有这样的事情发生,我一定是被人倒着吊在树上。生存这个世界上不应该先想我能够为这个社会贡献什么?而是先考虑哪些不应该去做,我不是想说教,而是怀着一己之私,因为如果生活在这样的世界中,我会觉得自己活得很自在。宗教中本分两个字,也许也是在讲一个道理。

    只有我们对别人是无害的,不做他人的毒药,才谈得上裨益对象意识作文 。这个道理所以这么难以让人接受,是因为那些传统的纯审美的异化了的道德把我们的脑袋当作痰盂,成为我们的潜意识。

    我们可以不做伟大的人,但是,我们完全可以做个真实的人,正直的人,一个对他人无害的人对象意识作文 。这个要求是不是很过分?

    那些可敬的命题老师没有打算提供给那些可怜的应试学生什么其他的选择对象意识作文 。无论是“诚信”还是“生死抉择”,那么多的考生能有几多选择?学生只能够选择崇高和伟大,甚至不能够什么也不选择,除非你认为再接受教育等同于牢狱之灾。在我的家乡,乡下人管“没有”叫“屁”,用数学的表达方式就是0=屁,虽然不雅,但是很通俗流畅。所以,用我们家乡人的话来看待这样的选择,就是“选个屁”。但是,对于高考的学生来说,“选个屁”也不行!

对象意识作文 ,腹肌:努力和克制的意识对象

  腹肌:努力和克制的意识对象

  人活生生的在这五彩缤纷的世界,不是受到天使的诱惑,就是受到魔鬼的诱惑对象意识作文 。

  天冷了下来,又开始新的训练计划,在廉价的街道健身房里,面对大镜子,我的腹肌还是没有显现出来对象意识作文 。

  贪婪,懒惰时常光顾没有守备的精神城池对象意识作文 。

  哲学书看了对象意识作文 ,都不知道如何写东西了,只剩下一个片段一个片段

  进入到数字时代,自然状态下的肌肉运动少了,劳动少了对象意识作文 。剥削也从直接剥削,可以演变成间接的虚拟的。

  男人的肌肉是自然之物对象意识作文 ,至美之物,肌肉的处女地岂可以不开垦?

  腹肌淹没了,那是没有节制的饮食,没有节制的懒惰造成的对象意识作文 。努力,努力,努力,需要练出腹肌。克制,是保持形体重要的因素。好的形体是克制的完美表现。克制,努力,也是股票交易必须具备的基础修养。

  城市中,有太多阳光照不到的地方对象意识作文 。

  要练出腹肌对象意识作文 。

对象意识作文 ,兵哥:没有忧患意识,没有竞争压力的人,死的才更快!

  以前我对老鸟的判断标准是,月收入最少在2万以上,而且要稳定对象意识作文 。现在我的标准是,要有单独开挖項目和包装項目的能力。

  可是放眼望去,有包装能力的鸟儿,太少啦对象意识作文 。能开挖項目的,也寥寥无几。

  不能开挖項目,预示着做項目就得靠买对象意识作文 。一个項目死掉了,再买下一个,换来换去,买来买去,N年之后,項目都死掉后,項目来源也没有了,他也就死掉了。

  很多鸟儿干一段时间,歇一段时间,休息的空档,就是到处买項目,买的項目能不能让他賺到銭,他也不知道,一切都靠运气,一切都被别人牵着鼻子走对象意识作文 。

  由于需要买項目,他们关注着N多大师的动向,大师説某个項目可以日賺500,他们买来后最多日賺300,为啥?因为此大师们多多少少都要打水啦,他们买去后,首先要拧干,去掉水之后,真正的干货根本没多少对象意识作文 。

  我们买来的項目是什么样子的呢,一是項目过时了,他们做烂的項目才愿意卖出来,二是还有一部分残值,至于能賺多少銭,完全取决于鸟儿对項目的驾驭水平了对象意识作文 。

  网络上的好項目那么多,爲什么他们不卖呢?道理很简单,一个好項目可以做10年,能賺200萬,他们就不能反反复复賺那些鸟儿的銭了对象意识作文 。。。

  网上的好項目那么多,为啥鸟儿们发现不了呢,因为他们不會挖掘,就好比有人看到了地上的茎和叶子,根本想不到下面埋着一个2斤重的大红薯对象意识作文 。

  我曾对一个网友説上面的話,他一脸茫然问,买項目跟挖掘項目不一样吗?反正都有項目做对象意识作文 。

  我给他打了个比喻,(小时候写作文,我最拿手的就是打比喻,除此之前,只能靠抄了)对象意识作文 。

  好比啪啪吧,有的人啪啪的技术很牛逼,有的人一小时,有的人一分钟对象意识作文 。就如同做項目的能力,有人日賺1萬,有人日賺10元。

  但是,這跟他挖掘啪啪对象的能力完全没有关系,有的人完全是自己挖,几天就能挖一个,不用花銭,还安全对象意识作文 。有的人呢,没有挖掘的能力,只能靠花銭解决,如同买項目。

  有挖掘能力的人,一辈子都不愁没有啪啪的对象,啥时候心痒痒了,就能挖一个啪啪,而一直靠花銭解决的呢,一旦没有了花銭的途径,他就没指望了对象意识作文 。

  你愿意做哪一个?网友说,当然愿意做第一个啦,哈哈对象意识作文 。

  我现在也卖項目,但我更多的是想教他们怎么去挖,怎么去包装項目对象意识作文 。我是比那些大师伟大吗?根本不是,我只是比他们有魄力,有勇气,当然我也挺自信,他们學會了我的本事,我饿不死的,反而活的更滋润。没有忧患意识,没有竞争压力的人,死的才更快!

  况且,互联网那么大,靠几百个人,几千个人就能霸占?根本不可能的事对象意识作文 。

  只是那些鸟儿已经习惯了买項目的思维,如果我不打着卖項目的幌子,他们压根就不鸟我啊对象意识作文 。哎,太悲哀了!只是当他们明白了挖掘项目的意义后,再让他们买項目,打死都不干啊!

  为啥越来越多的人愿意學把...妹的技术啊对象意识作文 ,就是为了修炼挖掘啪啪对象的能力呗,可是,大多数的人,在这事上很聪明,换个窝,就开始犯浑!

  如果我单纯的卖項目,毫不客气是説,不仅能节省很多时间,賺的銭也會多对象意识作文 。经常买項目的兄台应该我还清楚,那些网賺论坛和网賺大师手里的項目,反反复复就那些破玩意,有的項目,无非是换个皮继续忽悠。

  有的人始终看不到本质的东西,接二连三的爲了多个皮的項目而埋单对象意识作文 。

  他们可怜吗?可怜个屁啊,他们用实际行动证明了自己就是一个傻蛋对象意识作文 。

  有人找我对象意识作文 ,第一句话就问,有什么好項目?

  哎对象意识作文 ,我能説啥,他们原本不傻,看多了傻逼的項目之后,变的越来越傻了!

  外面的天越来越阴沉了,某些傻蛋根本唤不醒,我还是继续优化項目吧对象意识作文 。。。。。

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  成功之路对象意识作文 ,让我们携手同行,并肩作战!

兵哥:没有忧患意识对象意识作文
,没有竞争压力的人,死的才更快!

对象意识作文 ,2019年全国名校模拟高考作文题专家解析(转载)

  1、阅读下面的材料,根据要求写作对象意识作文 。

  材料一:钱理群教授曾说:“真正的精英应该有独立自由的创造精神,要有自我的承担,要有对自己职业的承担,要有对国家、民族、社会、人类的承担对象意识作文 。”

  材料二:中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养对象意识作文 。

  上述材料,引发了你怎样的感悟与思考?请结合两则材料内容写一篇文章对象意识作文 。

  要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题对象意识作文 。不要套作,不得抄袭,不少于800字。

  【文题分析】:这道材料作文引用两则材料,引导学生思考应该成为什么样的人才能适应当今时代对象意识作文 。钱理群教授的观点告诉我们应该要有担当精神;而中国学生发展核心素养则表明,身为学生,应该从自身与自身、自身与他人、自身与社会等方面全面培养自己的能力。对自我以及自身发展的认识,需要有正确的评价、深刻的思考且真诚的态度,对学生的综合素养有一定的要求。

  2、阅读下面的材料,根据要求写作对象意识作文 。(60分)

  尼康退出中国,并不是被同行打败,而是因为毫不相关的行业:智能手机对象意识作文 。康师傅和统一方便面销量直线下滑,并不是因为其他方便面品牌崛起,而且因为美团、饿了么等外卖平台。打败卖自行车的店铺的也不是同行,而是共享单车。有人曾开玩笑说:“打败小偷的是移动支付。”这一切都像科幻小说《三体》中所说的:“我消灭你,与你无关。”“敌人”在哪里?你想过吗?

  你对上述材料有什么看法?请结合材料内容及其含意作文,表达你的感悟和思考对象意识作文 。

  要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不得抄袭,不得套作;④不少于800字对象意识作文 。

  【文题分析】:作文要想准确立意就必须仔细审题,整体把握材料核心内容对象意识作文 。材料里列举尼康、康师傅和统一方便面、自行车的店铺等被打败的原因都不是同行业的竞争,而是其他行业的异军突起对他们的冲击使他们遭遇失败,打败小偷的不是大盗,不是警察,而是移动支付,是因为移动支付使得人们不用现金进行交易,而且交易需要密码,这些使得小偷不容易得利了。材料最后问:“敌人”在哪里?你想过吗?这就是要求考生多角度思考被打败的原因,这是运用提炼中心法和由果溯因法去立意,从被打败的原因都不是同行业的竞争来立意:要有长远目光,视野要开阔,而不能狭隘,这样既能发现机遇也可以发现危险,保持一个足够开阔的视野,每当有新鲜事物发生、新兴行业兴起的时候,多去思考一下,说不定想到的某些点,就串联成线,就可以比别人早一点看到未来,早一点抓住机遇,让你一不小心成就了伟大的事业。也可以立意为:要善于发现机遇、抓住机遇,成就自己。由果溯因还可以立意:要学会变通、懂得适时变革创新;忧劳兴国,逸豫亡身;骄傲使人落后;生于忧患,死于安乐;没有人能永远强大;奋斗一直在路上等等。科幻小说《三体》中所说的:“我消灭你,与你无关。”从这个也可以立意:适应社会发展、适应百姓需求才是企业生存的生命线,找对发展目标才是硬道理。

  3、阅读下列文字,根据要求作文对象意识作文 。(60分)

  永远不要觉得为时尚早,永远不要觉得为时已晚对象意识作文 。

  对这句话你有何感触与思考?请写一篇文章,阐述你的看法对象意识作文 。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

  【文题分析】:这是一道材料作文,材料的内容就是一句话“永远不要觉得为时尚早,永远不要觉得为时已晚对象意识作文 。”,这句话中有两个方面内容,看似矛盾,但要具体情况具体分析,“永远不要觉得为时尚早”说的是,做事要早动手,由此可以立意为“时不我待”“未雨绸缪”等;后面一句“永远不要觉得为时已晚”是说对已出现的问题坦然面对的一种态度,接受现实,不自暴自弃,由此可以立意为“不要自怨自艾”“发现问题,迎头赶上”等。综合两句话总体立意,可写“一路前行,无怨无悔”。行文时首先明确自己的观点,然后展开论述,论述中注意选取典型的事例,如结合中国当今的“芯片”领域写要迎头赶上,同时要放眼未来,参与“5G”的标准制定等事例,让文章深刻,有说服力。

  点睛:材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意,一般材料作文中都有“明确立意”“选准角度”的说法,言下之意就是可以多角度立意,这样就给考生打开思维的空间对象意识作文 。因此材料作文要注意多元立意的原则。但绝不意味着可以任意的立意,还有“不要脱离材料的范围”的限制,因此注意才多元中寻求最佳,如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系,不要只强调其中的一面。此题注意选准解释语句的角度进行立意行文即可。

  4、阅读下面的材料,根据要求写作对象意识作文 。(60分)

  ① 敬,通警,其小篆字形,右边从攴(pū),像以手执杖或执鞭,正在自己敲打自己,义为自我鞭策;左边从苟(jí),义为紧急、急迫,转义为不可丝毫怠慢对象意识作文 。(摘编自《汉语词典》)

  ② 敬:以攴促言行真善美,苟,慎言也对象意识作文 。(百度百科)

  ③《论语》:“修己以敬对象意识作文 。”

  ④《周易·卷一》:“君子敬以直内,义以方外对象意识作文 。敬义立,而德不孤。”意思是:君子要以敬心使内在的品格端直,用义德使外在的行为方正。“敬”是立身之道,“义”是处世之方,君子有了“敬”与“义”,就会得到众人信赖支持,不会孤立无援。

  读了以上与“敬”有关的解释,你有怎样的思考?请联系现实写一篇文章,要求选好角度,确定立意,文体自定,写一篇不少于800字的文章对象意识作文 。

  【文题分析】:本题所给的材料是关于“敬”的解释和说法,第①个是从“敬”字金文和小篆的字形法的角度说明,右边从攴,含义是自我鞭策对象意识作文 。左边从苟,义为紧急、急迫,转义为不可丝毫怠慢。合起来为“不可丝毫怠慢进行自我鞭策”。第②个是百度百科解释,“敬”字以攴促言行真善美,苟,慎言也。合起来是“要慎言,促言行真善美”,也就是要慎言,促言行真善美,提高个人修养。

  第③个,是论语中一句话,“修已以敬,”在子路问孔子什么是君子时,孔子回答——“修已以敬”对象意识作文 。意思是:修养自己,保持严肃恭敬的态度。孔子认为,修养自己,使周围的人们安乐,修养自己,使所有百姓都安乐,修养自己使所有百姓都安乐,做到这些就是君子。孔子认为,修养自己是君子立身处世和管理政事的关键所在,只有这样做,才可以使上层人物和老百姓都得到安乐。所以孔子的修身,是提高自己的修养,目的是在于治国平天下。

  参考以下立意:①端正自己,鞭策自己;② 提高自我修养;③ 尊敬他人;④ 互相尊重等对象意识作文 。

  5、阅读下面文字,根据要求作文对象意识作文 。(60分)

  中国从孔子时代起就强调子女要“孝顺”父母,在父母面前永远保持发自内心的和颜悦色对象意识作文 。中国子女成年自立后往往和原生家庭依然有着密切的联系,父母往往也习惯于为子女的人生作出规划,子女与父母之间的关系一般比较亲近。

  西方自雅典城邦时代起,他们的伦理和文化就是以个人为本位的,父母与子女之间没有孝顺的概念,只有“友爱”的说法对象意识作文 。子女成年之后即离开父母建立自己的生活体系,父母也从不对子女的将来做过多的干涉或过分的帮助,子女与父母之间的关系比较松散而平等。

  作为一名即将成年的高三学子,你有什么体验和思考?结合上述材料,写一篇文章对象意识作文 。

  【注意】

  角度自选,立意自定,题目自拟对象意识作文 。明确文体,不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。

  【文题分析】:写议论文重在辩证思维,若赞同中国式子女与父母的关系,则需把西方式子女与父母的关系作为对比点深入阐述;反之亦然对象意识作文 。也可评述两种关系各自的优点或缺点。

  写记叙文则需有相关的生活情境、具体的生活事件和深度的情感体验,并渗透对中西伦理文化的认知和态度对象意识作文 。

  6、阅读下面的材料,根据要求写作对象意识作文 。(60分)

  学生发展核心素养,主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力对象意识作文 。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。

  请从“六大素养”中选择两或三个关键词来呈现你所理解的高三学生更应重视更应具备的核心素养对象意识作文 。要求选好关键词,使之形成有机的关联:联系实际,选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

  【文题分析】:中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,充分体现了马克思主义关于人的社会性等本质属性的观点,与我国治学、修身、济世的文化传统相呼应,有效整合了个人、社会和国家三个层面对学生发展的要求对象意识作文 。六大素养之间相互联系、互相补充、相互促进,在不同情境中整体发挥作用。侧重解决“是什么”的问题。

  谈中国学生发展核心素养,可以联系三个背景:一是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的迫切需要对象意识作文 。二是适应世界教育改革发展趋势,提升我国教育国际竞争力的迫切需要。三是全面推进素质教育,深化教育领域综合改革的迫切需要。侧重解决“为什么”的问题。

  学生作文最好大题小做,以小见大,从身边入手,写所见所闻,所感所思,文体不限,可叙事,可说理,也可文学创作,立意注重思维的深度和广度,语言注重具体形象和文采对象意识作文 。

  7、阅读下面的材料,根据要求写作对象意识作文 。(60 分)

  周星驰“正宗迷弟”兼工作伙伴卢正雨自编自导自演的喜制电影《绝世高手》在2017年热映对象意识作文 。对于这一影片,有人认为是“后周星驰时代”最能体现正宗无厘头喜剧风格的作品, 也有影评人认为“ 致敬模仿大于影片本身”,缺乏导演的个人风格。

  对于材料中的不同看法,你有怎样的认识? 请结合你的思考、认知进行写作对象意识作文 。

  要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字对象意识作文 。

  【文题分析】:这是一道具有时代感的任务驱动型作文题对象意识作文 。站在不同的立场上,不同的人对《绝世高手》的看法是不一样的。材料中的两种观点都从“模仿”这一角度出发,第一种认识,突出了影片模仿的成功,持的是肯定的态度。第二种认识,则强调了模仿会导致个人风格的缺乏,持的是否定的态度。写作时,可以运用辩证的思维进行思考,表达对潮流的认识。在确立写作任务时,可以选择其中一个角度,表达对“模仿”这一话题的理解。

  具体立意可以从以下角度思考: (1)恰当的模仿,能够延续前人的风格,让艺术得到更好传承;②生活需要模仿,但模仿只能是佐料,如果一味模仿,就会失去创新意识,没有个性;等等对象意识作文 。

  8、阅读下面的材料,根据要求写作对象意识作文 。(60分)

  材料一:2017年12月16日,著名诗人、翻译家屠岸在京逝世对象意识作文 。他在生前不止一次描绘过心目中的诗和远方。屠岸认为一个民族如果没有诗歌的声音,就会缺乏精神上的丰富和优雅,就不会百花盛开、生气勃勃。

  材料二:从1920年白话文取代文言文至今,一个世纪即将过去,古代典籍对于当下绝大多数的中国人来说,已然成为天书,传统诗词与新时代价值之间的文化天堑即将形成对象意识作文 。对于这种现状,著名古典文学研究专家叶嘉莹曾深表担忧,她说:“守着一座宝山却不自知,甚至还会为了贪图享乐做出违法之事,这是现代年轻人的悲哀。”

  假设你所在的学校将举行以“我心中的诗歌”或“我与诗歌同行”为主题的论坛活动,你将作为班级代表参加,请写一篇发言稿对象意识作文 。要求:选好角度,自拟标题;恰当引用学过的诗句;不少于800字。

  【文题分析】:这是一篇带有任务指令的材料作文对象意识作文 。写作时,首先应当准确把握材料内涵。本题由两则材料构成,审题时应找到两则材料的共同点,即都是围绕诗歌具有的价值意义来说的。不同之处,第一则材料强调的是诗歌在寻找个人诗意人生、精神追求上的价值和对民族的意义。材料二由时代背景人手,表现出了对诗词文化被现代人淡忘和边缘化的隐忧。所给材料在这里只是起到引出话题,打开考生思路的作用,具体写作时只要能围绕白己对诗歌的看法和感受,人情人理地展开即可。

  参考立意:①诗歌是中华文化的瑰宝对象意识作文 ,在当下仍应熠熠牛辉;②诗歌不仅关乎个人,还与民族、国家精神息息相关;③诗歌是蕴含人生真理的宝藏,亟待人们去开采;④我读诗、我学诗,我快乐;⑤诗词是人们心灵的慰藉、精神的归宿;⑥我的“诗歌之旅”……(若有其他立意,只要符合材料亦可)

  另外,不能忽视材料中的任务指令“发言稿”,即考生需注意发言稿的文体特征对象意识作文 。发言稿应有听众意识,

  文章写作的对象是全校同学,因此语言与内容要使他们易于接受对象意识作文 。同时还要注意恰当引用“学过的诗句”,这一点也是不可忽视的。

  9、阅读下面的材料,根据要求写作对象意识作文 。(60分)

  材料一:“表情包”是一种通过图片来表示感情的方式对象意识作文 。表情包一经诞生,就统治了中国人的社交圈,尤其是年轻人,他们的社交方式是所谓“天可不聊,图不可不输”,几乎任何对话都会出现表情包的身影。

  材料二:一位教授表示,他感觉自己“落伍”了,常常不知道该怎么跟学生在手机上进行交流对象意识作文 。最典型的例子是,现在学生都喜欢用表情包,有时他苦口婆心劝告学生几句,学生啥也不说,回一个表情包;表扬或批评学生几句,他们常常也是发来一个表情包。老师说,表情包简直是结束聊天的“利器”,学生发“包”,他都不知道接下来该怎么回应;这不是对话结束,而是沟通中止了。

  材料三:美国学者伯德惠斯特尔称,在两个人传播的场合中,有75%的社会含义是通过非语言符号传递的对象意识作文 。专门研究非语言符号的艾伯顿·梅热比曾提出公式:沟通双方互相理解=语调、语速(38%)+表情、姿态(55%)+语言内容(7%)。

  表情包是丰富了人们的表达能力,还是阻碍了人们的表达能力?对此,你有什么看法?请写一篇文章对象意识作文 。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

  【文题分析】:参考立意角度:(1)从丰富了人们的表达能力的角度立意;①表情包可涵盖表情、姿态和语言内容,“一图抵千言”,更贴近人际沟通的需求对象意识作文 。②表情包简单易懂,既省时省力,还能缓解聊天中的尴尬,具备幽默功能,能促进社会和谐和人际关系。③青少年在人前难以彻底传达的喜怒悲欢,在表情包中得到了全面宣泄,现实生活中饱受压抑、煎熬的心灵得到了慰藉与补偿。④表情包的创作和开发门槛降低,人人都可以成为表情包的创作者,充分发挥自己的独特个性与创造性。(2)从阻碍了人们的表达能力的角度立意:①表情包助长了我们表达的情性,削弱了我们的文字表达能力,久而久之,靠它可以含糊应对的事情,我们就懒得用语言说清楚。②相对于语言表达的无穷无尽,表情清包是有限的制式化的,当我们的表达依赖于千篇一律的表情包时,思维就会出现同质化倾向。③很多表情包都带有恶搞属性,配图和文字的强烈反差,具有引人发笑的效果,滥用表情包助长了娱乐恶搞之风。④不是所有的悲伤,都能用文字诠释,但是一些悲伤,能从文字中得到安慰,这是表情包所不能给予的魅力。(3)从辩证分析的角度立意:表情包不失为一种新的语言补充,也的确具备一定的叙事功能,但其内核是孤独与思想的贫乏,缺乏精致的美感与对时代的沉思洞见。

  10、阅读下面的材料,根据要求写作对象意识作文 。(60分)

  某班班会上对象意识作文 ,同学们纷纷介绍自己最欣赏的格言名句并畅谈感想,其中有六句同学们感受尤深,这六句是:

  ①凡百事之成也,必在敬之;其败也,必在慢之对象意识作文 。(《荀子》)

  ②千里之堤,溃于蚁穴对象意识作文 。(《韩非子》)

  ③立身成败,在于所染对象意识作文 。(魏征)

  ④青春须早为,岂能长少年对象意识作文 。(孟郊)

  ⑤问渠那得清如许?为有源头活水来对象意识作文 。(朱熹)

  ⑥灭人之国,必先去其史对象意识作文 。(龚自珍)

  请结合其中的两三句确定立意,并合理引用,联系现实和自身实际写一篇发言稿,在下次班会上与同学们交流对象意识作文 。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

  【文题分析】:(1)从立身行事的角度,整合材料中的①②③,联系现实,谈为人做事,要多接良善、心怀敬畏、注重细节对象意识作文 。

  (2)从如何对待传统文化的角度,整合①⑤⑥,联系社会现实从正反两方面阐述尊重历史、保护传统文化的重要意义对象意识作文 。

  (3)从青少年学习创业的角度,整合①③④⑤,结合现实,谈青年人应胸怀远大、珍惜时间、虚心向学、奋发有为对象意识作文 。

对象意识作文 ,如何抓好三年级学生的起步作文(转载)

  一、激发学生的作文兴趣,培养作文自信心对象意识作文 。

  兴趣是提高学生写作水平的前提条件,没有兴趣,正如“无水之源”,学生的作文水平是决不会提高的对象意识作文 。因此,每次揭示习作题目,我总是变样地以谜语、故事、图画、情境出现,激发学生的写作兴趣。例如,我在习作《我的玩具宝贝》的教学中,让学生把自己的玩具带到学校和同学们一起玩,拿着自己的玩具向大家介绍自己玩具宝贝的来历、样子、自己和它之间的故事……当学生沉浸在玩具宝贝的情境中,就会在内心深处萌发表达玩具宝贝的欲望,选取最美好的语言来描述自己的玩具宝贝,从而写出自己独特的个性体验。

  教师让学生的好作文得以较广的传播,对激发写作兴趣有很大的作用对象意识作文 。他们一次又一次地写了那么多作文,总有几篇相对而言是写得较好的,这时对他们地习作加以赞赏,并介绍给同学们。让他们把作文写出来给同学老师看,贴在作文栏内展览,投稿到学校“红领巾广播站”或寄给报社发表……这样,他们就会兴致盎然

  二、从观察入手

  1、精选观察对象:作文要有具体、充实的内容,必须取材于生活对象意识作文 。生活越丰富,作文的内容也就越具体、越充实。材料的积累靠平时的仔细观察、用心体验和充实记录。因而教师要让学生走向大自然、走向社会、开阔眼界,引导学生做生活的“有心人”,如身边的花草树木、鸟兽虫鱼、人事、景物都是观察的对象,同时老师应选择具有代表性的、具有美感的事物作为观察对象。能唤起学生遐想,激起兴趣,产生共鸣,从而激发学生的观察热情。

  2、指导观察方法:观察顺序就是写作顺序对象意识作文 。观察有序才能思路清楚,因此指导有顺序地观察是极为重要的。所以教师应有意识地按照由近到远或由远到近,从上到下,由物到人……的顺序有目的、有计划地启发学生掌握一般观察顺序,逐步抓住观察对象的重点。

  3、培养观察习惯对象意识作文 。

  三、从指导阅读入手

  指导观察后,有的学生积累了较多的写作素材,但无法表达出来或表达得不够确切,这就需要通过认真的阅读指导,让学生在大量的读物中吸收语言养料,积累语言材料,教师要引导学生有目的有选择地阅读对象意识作文 。如摘抄好词好句,摘抄好的段落及好的开头、结尾、语言堪为典范的片段要求学生多读多想,坚持写日记,重视自学能力的培养,要掌握其方法,运用在自己的作文中去。

  四、从仿写入手

  三年级学生刚刚接触开篇作文,难免产生望而生畏的情绪对象意识作文 。因此教师指导写作时,要选择与作文要求相应的课文片断,作为仿写范文,把阅读和写作结束起来,使学生读有范文,写有范例,作文时有章可循。这样就降低了作文训练的难度,同时在仿写入手这一训练方式中应注意:(1)根据作文要求选择范文;(2)加强阅读指导取法范文;(3)减缓作文坡度取法范文。

  五、从开展多种形式的作文入手

  1、抓好口头作文,书面语言的发展是从口头语言发展为基础和先导的对象意识作文 。因而在写作之前,要锻炼学生的口头表达能力,做到注意目的明确、口齿干净利索,以至最终达到出口成章,下笔成文的境界,口语训练,从遣词造句到表达感情,老师都要给以指导。(1)引导学生做到口述前应在草稿本上拟出说话提纲,只有想得正确,想得得当,想得清楚,才会说得正确,说得得当,说得明白;(2)要说真话、实话。

  2、抓好片断作文练习:片断作文就是一种提高学生作文能力的好形式,它是句子训练的继续,是成篇作文的基础,主要做法有(1)出示一段排列乱错的句子,让学生整理句子顺序;(2)出示几句话,让学生加适当的连接词,如“……一边……一边……”、“……一会儿……一会儿……”,首先……接着……然后……最后……等,运用此种方法,可让学生思维有序、行文有序,如教师可引导学生以“扫教室”为题,写一个片断就有意识地给学生提供首先……接着……然后……最后……等连词,大多数学生能有条理地完整地叙写出打扫的全过程;(3)出示一段不完整的话,让学生补充完整;(4)出示提纲,让学生说话写话;(5)结合教材范文,仿写段落对象意识作文 。